{"id":15963,"date":"2015-01-27T02:22:42","date_gmt":"2015-01-27T05:22:42","guid":{"rendered":"http:\/\/putaendouno.cl\/?p=15963"},"modified":"2015-01-27T02:22:42","modified_gmt":"2015-01-27T05:22:42","slug":"congreso-aprueba-bases-de-la-reforma-educacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/putaendouno.cl\/?p=15963","title":{"rendered":"Congreso aprueba bases de la Reforma Educacional"},"content":{"rendered":"
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\"reforma\"<\/a>Gobierno saca adelante el primer gran proyecto de su reforma educacional: la Ley de Inclusi\u00f3n Escolar, que proh\u00edbe el lucro, elimina el financiamiento compartido y regula la admisi\u00f3n y selecci\u00f3n de estudiantes en colegios que reciben aporte estatal.-<\/strong><\/span><\/h2>\n

La iniciativa fue aprobada en su tercer tr\u00e1mite en la C\u00e1mara Baja y el oficialismo logr\u00f3 conjurar la posibilidad del paso a una comisi\u00f3n mixta de diputados y senadores, eventualidad que rondaba hace semanas y amenazaba con impedir su despacho antes del 31 de enero,\u00a0fecha autoimpuesta por el Gobierno durante el mes de noviembre.<\/p>\n

La sesi\u00f3n en la Sala de la C\u00e1mara de Diputados comenz\u00f3 pasadas las 15:30 horas y ya iniciada la votaci\u00f3n, alrededor de las 20:00, gritos insistentes obligaron a suspenderla y\u00a0desalojar las tribunas.<\/strong><\/p>\n

Desde la derecha se critic\u00f3 la decisi\u00f3n del presidente de la C\u00e1mara, Aldo Cornejo (DC), de ordenar s\u00f3lo un desalojo parcial de los “opositores” al proyecto.<\/p>\n

La nueva ley dispone que los establecimientos educacionales que reciban la subvenci\u00f3n estatal ser\u00e1n “sin fines de lucro”<\/strong>.<\/span><\/p>\n

A la vez, se definen procedimientos para privilegiar que sostenedores sean due\u00f1os de establecimientos<\/strong> <\/span>y se definen los fines educativos para los cuales se destinar\u00e1 la subvenci\u00f3n escolar.<\/p>\n

La iniciativa precisa que el sostenedor que sustraiga o destine los fondos p\u00fablicos a una finalidad diferente estar\u00e1 obligado a reintegrarlos al establecimiento educacional. Si se comprueba la infracci\u00f3n, \u00e9sta ser\u00e1 sancionada por la Superintendencia de Educaci\u00f3n con una multa del 50 por ciento de la suma sustra\u00edda o desviada<\/strong>.<\/span><\/p>\n

No obstante, las infracciones cometidas generar\u00e1n, adem\u00e1s, las responsabilidades civiles y penales que el ordenamiento jur\u00eddico dispone.<\/p>\n

El texto legal indica que el Estado implantar\u00e1 progresivamente la ense\u00f1anza gratuita en los establecimientos subvencionados o que reciben aportes permanentes del Estado<\/strong>.<\/span><\/p>\n

El sistema debe promover y respetar la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales, as\u00ed como la diversidad cultural, religiosa y social de las familias que han elegido un proyecto diverso y determinado y que son atendidas por \u00e9l.<\/p>\n

Asimismo, se establece que en los procesos de admisi\u00f3n de los establecimientos subvencionados o que reciban aportes regulares del Estado en ning\u00fan caso se podr\u00e1 considerar el rendimiento escolar pasado o potencial del postulante<\/strong>.<\/span> En dichos procesos no ser\u00e1 requisito la presentaci\u00f3n de antecedentes socioecon\u00f3micos de la familia del postulante, tales como nivel de escolaridad, estado civil y situaci\u00f3n patrimonial de los padres o apoderados.<\/p>\n

En ese mismo orden, se suprime el criterio socioecon\u00f3mico, religioso, de discapacidad, nacionalidad, etnia y cultura como argumento para seleccionar a alumnos en los procesos de admisi\u00f3n.<\/span><\/strong><\/p>\n

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Se dispone que s\u00f3lo el Mineduc, excepcionalmente, autorizar\u00e1 para establecer procedimientos especiales de admisi\u00f3n a partir de s\u00e9ptimo a\u00f1o de la educaci\u00f3n general b\u00e1sica o el equivalente que determine la ley\u00a0a aquellos establecimientos educacionales cuyos proyectos educativos tengan por objeto principal desarrollar aptitudes que requieran una especializaci\u00f3n temprana, o a aquellos cuyos proyectos educativos sean de especial o alta exigencia acad\u00e9mica<\/strong>. De esta forma, los liceos emblem\u00e1ticos puedan seleccionar al 30 por ciento de sus alumnos postulantes.<\/strong><\/span><\/div>\n<\/div>\n

Los estudiantes con necesidades educativas especiales, tendr\u00e1n un procedimiento de admisi\u00f3n determinado, el cual ser\u00e1 desarrollado por cada establecimiento<\/strong>.<\/span><\/p>\n

La propuesta legal entrar\u00e1 en vigencia el 1 de marzo de 2016 con la eliminaci\u00f3n gradual del copago, que ser\u00e1 reemplazando con el aumento de la subvenci\u00f3n estatal<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Hasta el 31 de diciembre de 2017 los sostenedores particulares que no est\u00e9n organizados como una persona sin fines de lucro y que perciban subvenci\u00f3n del Estado podr\u00e1n convertirse en corporaciones sin fines de lucro<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Habr\u00e1 adem\u00e1s un periodo de transici\u00f3n de tres a\u00f1os para seguir arrendando su inmueble, tras lo cual deber\u00e1n comprarlo, recibirlo en comodato o arrendarlo a un tercero no relacionado o sin fines de lucro<\/strong>.<\/span><\/p>\n

La opci\u00f3n de compra del inmueble se har\u00e1 por su valor comercial, con cargo a la subvenci\u00f3n, garant\u00eda de Corfo y en un plazo de 25 a\u00f1os.<\/p>\n

En tanto, quienes arrienden deber\u00e1n hacerlo al 11 por ciento del valor del aval\u00fao fiscal.<\/strong> Mediante una norma especial se establece que los colegios que tienen menos de 400 alumnos tendr\u00e1n tres a\u00f1os m\u00e1s de plazo antes de tener que comprar el inmueble.<\/strong><\/span><\/p>\n

El 2017 comenzar\u00e1 a aplicarse el fin de la selecci\u00f3n en una regi\u00f3n, en 2018 en otras cuatro y en 2019 en las diez restantes<\/span>.<\/strong> En tanto, los liceos emblem\u00e1ticos tienen cinco a\u00f1os para ir eliminando la selecci\u00f3n de manera gradual<\/strong>,<\/span> comenzando el a\u00f1o en que le corresponda a su regi\u00f3n.<\/p>\n

(Informe de Cooperativa)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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